小樽商科大学2014年第5問(a)

小樽商科大学2014年第5問(a)

小樽商科大学の2014年第5問(a)は、最初と最後の文が指定されている60語程度の文を書く問題である。

最初の文は Taro was a gifted  violin player.

最後の文は He became a cook.

バイオリンの才能があったが、なった職業はコックということである。

今回の小樽商科大学の自由英作文のレベルは、下記の通り。

レベル 内容
高校生 自分の夢や希望にからめて将来なりたい職業について記述する。
難関私立大 一定の条件で、将来への希望・夢と実際についた職業について記述する。
小樽商科大学 一定の条件で、将来への希望・夢と実際についた職業について記述する。

上記の通り、小樽商科大学の自由英作文は、夢や希望の職業と実際に就く職業について述べさせる問題形式になっている。どんな場合に自分の希望の仕事につけないか、という想像力も必要である。

「小樽商科大学 自由英作文」2014年 第5問(a)

【問題】英文

Write a story beginning with sentence (1) and ending with sentence (2).  (About 60 words)

(1)  Taro was a gifted violin player.

(2)  He became a cook.

「小樽商科大学 自由英作文」の考え方

  1. 英語の問題文を読む
  2. 単語・文法をチェックする
  3. 問題文の内容を把握する
  4. 解答に必要な単語をピックアップする
  5. ストーリーの展開を考える
  6. 英作文を作成する

単語・文法

レベル 単語・文法
初級 beginning with … ~で始まる
初級 ending with … ~で終わる
初級 gifted 天賦の才のある、生まれつき才能のある
初級 cook コック、料理人、板前

答えを導くために必要な単語・文法

レベル 単語・文法
初級レベル famous 有名な
初級レベル all over the world 世界中で
中級レベル during a physical education class 体育の授業中
初級レベル injure ~を痛める、傷つける
中級レベル properly きちんと、ちゃんと
初級レベル musician 音楽家
初級レベル from a child 幼少より

自由英作文の解き方

  1. 問題文を翻訳(内容を把握)する
  2. 希望の仕事につけない場合、どんな理由があるか考える
  3. 必要な単語を問題用紙にメモする
  4. 自由英作文を作成する
1.問題文を翻訳(内容を把握)する

問題文(英語)

Write a story beginning with sentence (1) and ending with sentence (2).  (About 60 words)

(1)  Taro was a gifted violin player.

(2)  He became a cook.

2.求められていることを読み取り確認する

問題文(翻訳)

「(1)の文で始まり(2)の文で終わる話を書きなさい」(60語前後)

(1)タローはバイオリンの演奏に天賦の才があった。

(2)彼はコックになった。

 

問題で求められていることは、

バイオリンの演奏に天賦の才があったが、就いた職業はコックであった、という話を作る。

才能があったにも関わらず別の職業についた理由・事情を考えて話を完成させる。字数制限が60語前後なので、わかりやすく短い話にまとめる。解答例ではバイオリニスト希望だったが怪我のためにコックになった、という話としてある。

3.必要な単語をメモする

天賦の才がある  gifted

有名な  famous

世界中で  all over the world

~の間に、~中に  during

体育の授業  physical education class

痛める、~を怪我する  injure

~できなくなる  become unable to …

ちゃんと、きちんと  properly

あきらめる  give up

音楽家  musician

目標  goal

料理を学ぶ  learn looking

4.自由作文を作成する

バイオリンの才能があったが指の怪我で演奏ができなくなり、幼少から好きだった料理の道に進みコックになったという話でまとめてある。

解答例

Taro was a gifted violin player. He hoped that he would be famous all over the world. However, during a physical education class, he injured his left hand.  He became unable to move his fingers properly.  He had to give up to become a musician.  But he found another goal.  He liked cooking from a child. He learned cooking at a cooking school.  He became a cook.      (65 words)

関連記事

  1. 小樽商科大学2016年第5問(b)

  2. 小樽商科大学2011年第5問(a)

  3. 小樽商科大学 過去問 2018(H30)年02月25日実施 第3問

  4. 小樽商科大学2010年第5問(b)

  5. 小樽商科大学2012年第5問(2)

  6. 小樽商科大学2014年第5問(b)

  7. 小樽商科大学2013年第5問(a)

  8. 小樽商科大学2011年第5問(b)

  9. 小樽商科大学2015年第5問(b)